與其他單純做設計的設計師不一樣，王效杰在設計實踐和設計教育兩條路上同時行進而皆有所得。一方面作為深圳綠創(chuàng)工業(yè)設計有限公司的顧問，他近年來為全國大中型企業(yè)設計的醫(yī)療設備產品達１６０余件，在近日舉辦的“第四屆廣東省工業(yè)設計活動周”暨“創(chuàng)新３０年·廣東工業(yè)設計展”上當選“２００８廣東十大青年設計師”，他主持設計的ＰＲＴ－ＭＥＫ３醫(yī)學嫩膚儀獲得首屆“省長杯”廣東工業(yè)設計獎金獎。另一方面，作為深圳職業(yè)技術學院藝術設計學院的副院長，自１９９３年參與籌建工業(yè)設計專業(yè)以來，他以一個豐富的實戰(zhàn)經驗和國際化的視野在設計教育領域探尋新方向，１５年間始終致力于設計教育國際化的推進。
這種豐富的人生經歷令王效杰身上有著一種混合氣質，既有設計師天馬行空的自由，又有學者的嚴謹細致。近日，王效杰接受了本報記者的專訪。
深圳職業(yè)技術學院藝術設計學院副院長王效杰。（朱銳 攝）
亟須管理型設計人才
《文化廣場》：近年來你在醫(yī)療設備設計領域取得了很大的成績，如何推動工業(yè)設計在醫(yī)療產業(yè)中的作用？
王效杰：醫(yī)療設備設計要滿足兩方面要求。第一，要給企業(yè)帶來產品的創(chuàng)新機會，增強產品與國外企業(yè)的競爭力；第二，產品要讓消費者使用舒適、方便、可靠，提升與病人之間的親和關系。近年來我們也接了不少海外單，感覺國外的設計管理很嚴謹，細節(jié)和服務水準要求很高，這樣有利于規(guī)范我們的設計，向國際水平看齊。
《文化廣場》：你認為現在企業(yè)最需要什么樣的設計人才？
王效杰：現在市場最需要的人才是具有實戰(zhàn)能力的實戰(zhàn)型人才；其二是綜合型人才，綜合素質才能催生出更好的設計效果，為客戶創(chuàng)造更多的設計價值；三是管理型人才，既懂設計，又懂管理，還要善于經營，能夠最大限度創(chuàng)造設計價值。管理型設計人才的培養(yǎng)對中國工業(yè)設計將起到重大作用。管理走好了，與國際也就接軌了，但這會是一個較長的發(fā)展過程。管理型設計人才將提高行業(yè)整體水準，是內耗還是健康成長，設計管理層起了關鍵作用。此外，他們還能夠提高設計在整個產業(yè)中扮演的角色和地位。
超聲波清洗器獲省長杯設計獎
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開展校企合作
《文化廣場》：深圳在建設“設計之都”的進程中，應該充分發(fā)揮教育機構的作用，讓深圳的教育機構和深圳的設計界產生更深遠的聯系。對此你有何看法？
王效杰：深圳大學和深圳高職院都有自己的設計專業(yè)，完全應該提高自己在設計界的影響力。除了普通高等教育外，職業(yè)教育也是非常重要的?！岸?zhàn)”后德國的經濟發(fā)展就是依賴于職業(yè)教育。而澳大利亞、中國臺灣等早就以素質培養(yǎng)為主導，大力發(fā)展職業(yè)教育。深圳高職院也要在這方面繼續(xù)努力。深圳經濟發(fā)達，云集了一批制造型的企業(yè)，有著很好的條件進行校企合作，讓教育機構的設計力滲入企業(yè)血液中。
《文化廣場》：如何更好地實施校企合作，讓學生們具有更強的實際能力？
王效杰：實施校企合作，首先要建立雙師型的教育隊伍。德國的師資很重視雙師型，他們往往既是教師也是設計師。我們國家這種雙師型師資實際上是很缺乏，這是我們師資隊伍最突出的一個問題。而從企業(yè)角度來講，要樹立一種社會責任，營造一種教育的環(huán)境，主動為學生學習提供實踐的機會。從政府的角度來講，則要給予相關的政策的支持。我們藝術設計學院有１０個設計專業(yè)，在深圳市一些設計機構和一些企業(yè)都設立了教學實訓基地。這個平臺提供了模擬的真實崗位，這些企業(yè)機構也參與評價我們的教育成果，在很大程度上縮小了畢業(yè)生出來的掙扎期。
ＰＲＴ－ＭＥＫ３醫(yī)學嫩膚儀，獲得首屆“省長杯”廣東工業(yè)設計獎金獎。
國際化是形勢所迫
《文化廣場》：我國的設計教育現狀如何？為何要強調設計教育國際化的方向？
王效杰：目前我國的設計教育已經落后產業(yè)的發(fā)展，其實設計教育國際化是被迫提出的應答，是時代和現狀對教育提出的要求。深圳的企業(yè)很多都是外銷型企業(yè)，出口量大，那么國外到底需要什么樣的產品，設計口味是什么？這都需要分析和研究，才能夠在設計時有的放矢。面對外國項目無論從交流、運作模式到水平都能夠符合對方的要求，這種人才很匱乏。另外，企業(yè)越來越需要國際型的設計人才，要對國外的設計運作、流程和方法都能夠實現接軌。深圳不少企業(yè)如華為、康佳等在國外都設立了設計分部，更離不開國際型的設計管理人才。
《文化廣場》：深職院在推行設計教育國際化方面做了哪些嘗試與努力？
王效杰：為了達到設計教育的國際化，我們做了多方面的嘗試，并已取得了一定的成效。一方面從外國請有經驗的海歸派教師，或直接聘請海外老師；另一方面，課程設置上和國外的院校接軌，內容設置要同步。我們參照悉尼科技大學設計學院的課程設置，開設了相關課程。在實踐作品時，他們?yōu)橹袊嗽O計，我們?yōu)榘拇罄麃喨嗽O計，這就需要了解對方的相關文化背景。設計作品出來后，兩地交換評價來糾正一些錯誤的認識。此外，國內外的老師之間進行項目合作，也是一種國際化交流的嘗試，效果都很不錯。
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年輕設計師要消除浮躁作為設計界資深專家和教育者，王效杰對深圳工業(yè)設計的發(fā)展有著強烈的責任感。
王效杰告訴記者，深圳現在有約３００家機械設計公司，但是很多公司都很年輕，管理上也頗為欠缺。王效杰感覺現在的年輕設計師都比較浮躁，耐不住寂寞。往往成長到７０分就沉不住氣，急于單立門戶。在他看來，從事工業(yè)設計首先要剔除這種浮躁的心態(tài)。設計是為生產制造服務的，設計師首先要花功夫沉下去，對生產線要達到非常熟悉的狀態(tài)，才能夠與制造接軌；要在設計崗位上潛心鉆研，積累起足夠的經驗，不要急于求成，不受外界誘惑。此外要善于運用網絡、語言等工具，有國際化的胸懷和視野。王效杰還格外強調，設計師成長極為重要的一點是要樹立團隊意識。國際著名日本ＧＫ設計公司負責人曾表示，日本設計整體領先于中國，但個人設計的水準差別其實并不大，就是勝在他們的團隊意識。讓王效杰擔憂的是，深圳現在的設計公司大多屬于中小型企業(yè)或工作室，尚未形成抱團發(fā)展、合力進步的局面，單打獨斗難于做大做強。
王效杰對年輕設計師的忠告是，創(chuàng)作靈感要從單一產品向姐妹行業(yè)吸收，例如向平面設計、動畫設計等方面獲得靈感。此外要從產業(yè)鏈的多個領域尋找思路和啟發(fā)，如工程、制造、材料等。從職業(yè)生涯成長來看，最終要實現的是兩個階段的跨越。一是從形式設計向整體設計過渡，不單從功能、外觀等方面考慮，更要結合營銷、制造等產品制造鏈來考慮。二是從整體設計過渡到設計管理，帶動整個團隊的合作。
