把一個(gè)想法變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)看上去很簡單，靈感涌現(xiàn)，水到渠成；有時(shí)又是漫長曲折，否定再否定。100美元筆記本，即“每個(gè)兒童一臺筆記本電腦”(One Laptop per Child,簡稱OLPC)是一個(gè)宏偉的項(xiàng)目，不只是生產(chǎn)一臺廉價(jià)筆記本，所以O(shè)LPC從想法走到最后的產(chǎn)品，期間不斷有新聞，不斷有故事。就設(shè)計(jì)上（工業(yè)設(shè)計(jì)），就有大批人員參與，我們也可以看到OLPC走向成熟過程中的各個(gè)設(shè)計(jì)方案，如前面介紹過的Design Continuum的兩個(gè)方案，frog design的方案。

      上圖為OLPC最近的一個(gè)選定設(shè)計(jì)（當(dāng)然沒有上市就只能稱為設(shè)計(jì)），名稱為OLPC 2B1。參與這個(gè)方案設(shè)計(jì)的是另外一家著名設(shè)計(jì)公司-Yves Béhar的fuseproject。

 

      單純從外觀上，就可以看到OLPC從想法到產(chǎn)品的成長歷程。當(dāng)Negroponte和Design Continuum的合作遇到困境的時(shí)候，Yves Béhar和他的fuseproject就接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，并夜以繼日的做方案，因?yàn)镺LPC不是一個(gè)一般的項(xiàng)目，全世界有很多人都在不停的關(guān)注著，成功和失敗都將呈現(xiàn)在大眾面前。

      他們將參考對象定為Design Continuum設(shè)計(jì)的綠色殼子的那款，“太多的零件，打開占用空間大，應(yīng)該緊湊如手提包，看上去和感覺上應(yīng)該和這不一樣，是針對與孩子而不是商業(yè)人士”

      他最初的決定就是將主機(jī)部分放到顯示器后面，如同iMac，而不是如普通筆記本一樣放到鍵盤下面，這樣在走線上變得很簡單，但是這樣會造成兩個(gè)部分不平均。最后Yves Béhar確定了兩個(gè)方案，非別叫做Blue和Yellow。

      Blue用電池艙來平衡兩者之間的重量，而且還能為鍵盤提供一個(gè)人機(jī)的傾斜角度。而Yellow由鍵盤后面的把手來平衡。和Design Continuum設(shè)計(jì)的綠色殼子的那款一個(gè)明顯的改進(jìn)就是鍵盤上，用一個(gè)整體橡膠鍵盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的獨(dú)立按鍵方式，用來抵抗灰塵和濕氣，這一點(diǎn)對于第三世界的孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境顯得很重要，來保護(hù)機(jī)器的其他配件，同理將USB接口也設(shè)計(jì)了一個(gè)保護(hù)蓋，而媒體實(shí)驗(yàn)室要求有一個(gè)天線用來聯(lián)網(wǎng)，這樣剛好形成了那個(gè)顯眼的耳朵。

      之前提案的時(shí)候，Design Continuum也給出了他們的方案，但最后選擇了Yves Béhar的Blue。但是并沒有結(jié)束，緊接著的問題就是為了保證12小時(shí)的電量供應(yīng)和5年的使用壽命，電池需要增加50%，但是沒有空間。他們想盡辦法，甚至讓手把變?yōu)殡姵貥I(yè)達(dá)不到目的。一個(gè)月后，Yves Béhar放棄Blue而轉(zhuǎn)向Yellow，并且做出了一個(gè)大膽的決定。那個(gè)能發(fā)電的搖把一直是OLPC各個(gè)階段方案的一個(gè)顯著特點(diǎn)，Yves Béhar發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很糟糕的想法，因?yàn)榧词挂皇职炎‰娔X，一手來搖動手把，仍然會給電腦帶來震動，不僅費(fèi)力而且還給硬件帶來壓力。同時(shí)Negroponte也從世界各地帶來那里的要求，大顯示屏，大的手寫區(qū)，顏色等。

然后就成了OLPC 2B1。